校长就是一座桥
发布时间：2014-12-07 发布人：geciwang1
校长就像一座桥，要在学生与知识之间、精神与物质之间、现在与未来之间去构架。要在教师和学生之间、家庭与学校之间、社会与学校之间去引领。我愿意以现实和理想为桥基，以智慧和奉献为桥身，为教师和学生搭建通往幸福人生彼岸的理想之桥、智慧之桥、创新之
校长就像一座桥，要在学生与知识之间、精神与物质之间、现在与未来之间去构架。要在教师和学生之间、家庭与学校之间、社会与学校之间去引领。我愿意以现实和理想为桥基，以智慧和奉献为桥身，为教师和学生搭建通往幸福人生彼岸的理想之桥、智慧之桥、创新之桥、生命之桥！
要在教师和学生之间、家庭与学校之间、社会与学校之间去引领
晚报会客厅：周校长好！贵校的“双分制”、“课堂同伴小组合作”，还有“第三种教学改革”，可以说是名声在外，不但圈内的教育界感兴趣，许多外校的学生家长也感兴趣。不过，在谈这些教学工作之前，我们能否先谈谈你办公桌上的这个太湖大桥的双面绣作品？感觉你对太湖大桥是情有独钟的。
周先荣：可以，我们就从这幅双面绣的太湖大桥谈起。不错，我非常喜欢这幅太湖大桥的刺绣作品，放在案头，我似乎总能从中汲取灵感，获得力量。因为我的家乡是太湖中的西山岛，我是土生土长的西山人。我爱我的家乡，自然，我非常喜爱这座中国内陆湖上最长、最漂亮的桥。在这座太湖大桥修建之前，小岛与大陆的交通是很费力的，靠船摆渡，慢不说，还很危险。在我的记忆中，因为交通不便，产妇耽搁了急救而造成母婴死亡的惨痛个案，不止一次听到。我本人当初也是坐着摆渡的小船到苏州大学读书的，后来又坐着摆渡船回西山任教。西山人说，太湖大桥给西山人民带来了“第二次解放”，实在是很能说明对太湖大桥的感情的。我觉得，
一座桥给西山人沟通了外面广阔的世界。具体到我本人，我觉得桥是很有寓意的，它给我的教学和管理带来了激励和启迪。有人要我说一句校长感言，我想了想，眼前似乎立马出现这座横卧的长桥，于是我说了这样一句话：校长如桥，要以桥的姿态去俯卧和跨越，以桥的方式去构架和引领，以桥的精神去服务和奉献。
是的，十五年的校长工作，让我深切地体会到,校长就像一座桥，要在学生与知识之间、精神与物质之间、现在与未来之间去构架。要在教师和学生之间、家庭与学校之间、社会与学校之间去引领。我愿意以现实和理想为桥基，以智慧和奉献为桥身，为教师和学生搭建通往幸福人生彼岸的理想之桥、智慧之桥、创新之桥、生命之桥！
晚报会客厅：周校长对桥的一番诠释，充满着诗意，很美，很能勾起人无限的畅想。木渎古镇，自古就是人文荟萃之地，孩子们在这里读书学习，真是幸运得很。
周先荣：是啊，木渎实验中学是吴中区区政府调整教育布局，整合木渎镇教育资源，由原木渎二中和木渎三中的初中部合并而成，传承了原来两校创建的“江苏省教育现代化示范初中”和“苏州市艺术特色学校”的良好品牌。新校址的前身就是闻名遐迩的江苏省木渎高级中学，2006年上半年木渎镇政府又投入近千万元对原木渎中学校舍进行了改造。目前学校拥有44个教学班，230余名教职员工，学生2100余人，学校占地面积90多亩，建筑面积3万多平方米。校内环境优美，风景秀丽，教育教学设施齐全，教学设备先进，师资力量雄厚。一线教师中有87.1%达到一级教师以上职称，教师本科率达95.7%，学历达标率为100%。学校坚持贯彻“名师强校”的办学思路，多年的培育已经造就了一大批优秀成熟的中青年教师。现有的163名在职教师中，具有研究生学历的有16人，市、区及以上学科带头人、名教师20名，区级骨干教师40余名。雄厚的师资力量已成为学校教育高质量的重要保证。
现在的孩子们，最看重的是同伴对自己的看法
要在教师和学生之间、家庭与学校之间、社会与学校之间去引领
晚报会客厅：周校长好！贵校的“双分制”、“课堂同伴小组合作”，还有“第三种教学改革”，可以说是名声在外，不但圈内的教育界感兴趣，许多外校的学生家长也感兴趣。不过，在谈这些教学工作之前，我们能否先谈谈你办公桌上的这个太湖大桥的双面绣作品？感觉你对太湖大桥是情有独钟的。
周先荣：可以，我们就从这幅双面绣的太湖大桥谈起。不错，我非常喜欢这幅太湖大桥的刺绣作品，放在案头，我似乎总能从中汲取灵感，获得力量。因为我的家乡是太湖中的西山岛，我是土生土长的西山人。我爱我的家乡，自然，我非常喜爱这座中国内陆湖上最长、最漂亮的桥。在这座太湖大桥修建之前，小岛与大陆的交通是很费力的，靠船摆渡，慢不说，还很危险。在我的记忆中，因为交通不便，产妇耽搁了急救而造成母婴死亡的惨痛个案，不止一次听到。我本人当初也是坐着摆渡的小船到苏州大学读书的，后来又坐着摆渡船回西山任教。西山人说，太湖大桥给西山人民带来了“第二次解放”，实在是很能说明对太湖大桥的感情的。我觉得，
一座桥给西山人沟通了外面广阔的世界。具体到我本人，我觉得桥是很有寓意的，它给我的教学和管理带来了激励和启迪。有人要我说一句校长感言，我想了想，眼前似乎立马出现这座横卧的长桥，于是我说了这样一句话：校长如桥，要以桥的姿态去俯卧和跨越，以桥的方式去构架和引领，以桥的精神去服务和奉献。
是的，十五年的校长工作，让我深切地体会到,校长就像一座桥，要在学生与知识之间、精神与物质之间、现在与未来之间去构架。要在教师和学生之间、家庭与学校之间、社会与学校之间去引领。我愿意以现实和理想为桥基，以智慧和奉献为桥身，为教师和学生搭建通往幸福人生彼岸的理想之桥、智慧之桥、创新之桥、生命之桥！
晚报会客厅：周校长对桥的一番诠释，充满着诗意，很美，很能勾起人无限的畅想。木渎古镇，自古就是人文荟萃之地，孩子们在这里读书学习，真是幸运得很。
周先荣：是啊，木渎实验中学是吴中区区政府调整教育布局，整合木渎镇教育资源，由原木渎二中和木渎三中的初中部合并而成，传承了原来两校创建的“江苏省教育现代化示范初中”和“苏州市艺术特色学校”的良好品牌。新校址的前身就是闻名遐迩的江苏省木渎高级中学，2006年上半年木渎镇政府又投入近千万元对原木渎中学校舍进行了改造。目前学校拥有44个教学班，230余名教职员工，学生2100余人，学校占地面积90多亩，建筑面积3万多平方米。校内环境优美，风景秀丽，教育教学设施齐全，教学设备先进，师资力量雄厚。一线教师中有87.1%达到一级教师以上职称，教师本科率达95.7%，学历达标率为100%。学校坚持贯彻“名师强校”的办学思路，多年的培育已经造就了一大批优秀成熟的中青年教师。现有的163名在职教师中，具有研究生学历的有16人，市、区及以上学科带头人、名教师20名，区级骨干教师40余名。雄厚的师资力量已成为学校教育高质量的重要保证。
现在的孩子们，最看重的是同伴对自己的看法
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