一个坏孩子的心情日记
发布时间：2015-09-13 发布人：254969084
托德日记的评论 提示: 有关键情节透露 说到写日记，我也有写日记的习惯。这个习惯持续到今天，也有九年了。当初写日记的原因是想给自己的记忆留下点什么，想到年老的某天翻开日记本的时候，会是什么样的心情。归根到底，我是一个怀旧的人，以前的小玩意，一
托德日记的评论 提示: 有关键情节透露
说到写日记，我也有写日记的习惯。这个习惯持续到今天，也有九年了。当初写日记的原因是想给自己的记忆留下点什么，想到年老的某天翻开日记本的时候，会是什么样的心情。归根到底，我是一个怀旧的人，以前的小玩意，一件都舍不得扔。尽管，有次翻开多年前的日记本，稚嫩的文字，幼稚的行为，都让我无法看下去。这简直在看一个幼稚鬼的心情。不知道多年之后，又是怎样的心情。
其实，刚开始写日记的时候，时常都写不下去，总觉得没什么好写的。我还记得小学的时候，老师会让我们写周记，我总是零零散散的写着起床、洗漱、上学各种无聊的事情，不会写太多真实的心情，毕竟这个是作业，要上交的。有一次，老师在课堂上，念出一个同学的周记。本子上每篇都只有一句话，这是有多么偷懒的学生啊！而那句话是“今天和昨天一样。”当我写了很多年之后，朋友会问我，你怎么坚持下来的？觉得每天都过得差不多，没什么好写的。刚开始写日记的时候，我大致也是这样的感觉，坚持下来之后，会发现尽管每天做的事情好像都差不多，但心情是不一样的，遇到的人也会不一样。然后，你就会发现其实每一天都是不一样的。
托德写的日记，可比我写得好多了。他讲诉着每一个有趣的故事，都能让我思考一番。他对很多制度的不满，对朋友的维护，对犯下错误的悔意，对事情的坦诚，他很耐心的去描述着这一切，我喜欢他写日记的方式。我想这是我需要学习的地方。
托德是一个聪明的孩子，但是他又不愿意让自己显得很聪明。他会做坏事，是团伙的头，生活太无聊，他做着一切觉得有趣的事情。伍德罗夫人没有让他退学，而是让他课后留校写日记。刚开始，托德总是在日记中反驳伍德罗夫人的评语，写日记也只是抱着凑数字的心态。后来，写日记却成了托德的生活习惯。在这本日记中，托德很坦诚，他有他的原则，他知道什么该做什么不该做，他也清楚做了一些事情之后的后果会是怎么样的。我喜欢托德这个小男孩，他是善良的，虽然他是一个有脾气的孩子，但他也像一个大人一样，有自己最真切的想法。当托德在笔记本中写道，他觉得卡内基先生没必要每次在自己犯错都让他母亲来学校，他觉得他的母亲有一大堆针线活要做，很忙，没必要花时间在学校和家之间来回跑。看到这里，我真的觉得这孩子实在、可爱，其实也没有那么坏嘛。
他对学校的不满都写在了笔记本上，他不怕伍德罗夫人会告他的状。故事中并未正面的描写伍德罗夫人，但她绝对是一位好老师，从评语中可以看出，伍德罗夫人并没有放弃托德，反而耐心的教导他。再后来他们之间拥有的是信任，托德日记中的内容是属于他们人之间的小秘密。而他的朋友霸王和强盗却不信任他，认为他在课后留校一定在笔记本上说了他们的坏话。同样是惩罚，托德可以在室内享受着暖气，霸王和强盗却要在室外的冷空气下打扫。托德不喜欢解释，他还是把他们当成朋友，只是这样的朋友，到最后还是陷害了自己。
我想在什么时代，老师都会喜欢好孩子，而格雷格就是老师们眼中的好学生，好学生能比一般的孩子享受更多好的待遇，得到老师的宠爱。一开始，我以为哈蒙老师是喜欢托德这个学生的，在托德出现在英语拼写比赛上之后，他开始厌恶托德。大概是因为托德差点破坏让格雷格得第一的结果。托德是成绩优秀的学生，却不是好学生，所以他得不到老师们的欢心。虽然，我们看到了科奈儿夫人和哈蒙老师的不公平行为。但这个社会好像就是这样的吧。不管在什么时代，老师都喜欢好学生。
也许每一个坏孩子都希望得到别人的赞扬、肯定和关心。托德的母亲给他的爱并不多，而托德其实渴望母亲的爱，所以当托德的母亲轻轻的喊他一句，“孩子。”都能让托德的内心瞬间温暖起来。而在生活中，幼小的我们不曾经也渴望过父母能肯定自己、表扬自己吗？至少，我记得小时候的自己就特别想要得到爸妈的疼爱和赞扬。
在这个故事中，一开始我们看到的是一个坏小孩在接受他的惩罚，但我们也同时看到其他人的一些恶劣行为。比如，格雷格未经许可使用学校的摄影机，哈蒙老师包庇格雷格把摄影机带出校外的行为，凯伦敲诈别人的钱……
别人的恶劣，其实正好给自己提了个醒。做一个无心无愧的自己，我相信未来的托德一定是一个好学生。我也相信善良的人们一定会有好的结局。
说到写日记，我也有写日记的习惯。这个习惯持续到今天，也有九年了。当初写日记的原因是想给自己的记忆留下点什么，想到年老的某天翻开日记本的时候，会是什么样的心情。归根到底，我是一个怀旧的人，以前的小玩意，一件都舍不得扔。尽管，有次翻开多年前的日记本，稚嫩的文字，幼稚的行为，都让我无法看下去。这简直在看一个幼稚鬼的心情。不知道多年之后，又是怎样的心情。
其实，刚开始写日记的时候，时常都写不下去，总觉得没什么好写的。我还记得小学的时候，老师会让我们写周记，我总是零零散散的写着起床、洗漱、上学各种无聊的事情，不会写太多真实的心情，毕竟这个是作业，要上交的。有一次，老师在课堂上，念出一个同学的周记。本子上每篇都只有一句话，这是有多么偷懒的学生啊！而那句话是“今天和昨天一样。”当我写了很多年之后，朋友会问我，你怎么坚持下来的？觉得每天都过得差不多，没什么好写的。刚开始写日记的时候，我大致也是这样的感觉，坚持下来之后，会发现尽管每天做的事情好像都差不多，但心情是不一样的，遇到的人也会不一样。然后，你就会发现其实每一天都是不一样的。
托德写的日记，可比我写得好多了。他讲诉着每一个有趣的故事，都能让我思考一番。他对很多制度的不满，对朋友的维护，对犯下错误的悔意，对事情的坦诚，他很耐心的去描述着这一切，我喜欢他写日记的方式。我想这是我需要学习的地方。
托德是一个聪明的孩子，但是他又不愿意让自己显得很聪明。他会做坏事，是团伙的头，生活太无聊，他做着一切觉得有趣的事情。伍德罗夫人没有让他退学，而是让他课后留校写日记。刚开始，托德总是在日记中反驳伍德罗夫人的评语，写日记也只是抱着凑数字的心态。后来，写日记却成了托德的生活习惯。在这本日记中，托德很坦诚，他有他的原则，他知道什么该做什么不该做，他也清楚做了一些事情之后的后果会是怎么样的。我喜欢托德这个小男孩，他是善良的，虽然他是一个有脾气的孩子，但他也像一个大人一样，有自己最真切的想法。当托德在笔记本中写道，他觉得卡内基先生没必要每次在自己犯错都让他母亲来学校，他觉得他的母亲有一大堆针线活要做，很忙，没必要花时间在学校和家之间来回跑。看到这里，我真的觉得这孩子实在、可爱，其实也没有那么坏嘛。
他对学校的不满都写在了笔记本上，他不怕伍德罗夫人会告他的状。故事中并未正面的描写伍德罗夫人，但她绝对是一位好老师，从评语中可以看出，伍德罗夫人并没有放弃托德，反而耐心的教导他。再后来他们之间拥有的是信任，托德日记中的内容是属于他们人之间的小秘密。而他的朋友霸王和强盗却不信任他，认为他在课后留校一定在笔记本上说了他们的坏话。同样是惩罚，托德可以在室内享受着暖气，霸王和强盗却要在室外的冷空气下打扫。托德不喜欢解释，他还是把他们当成朋友，只是这样的朋友，到最后还是陷害了自己。
我想在什么时代，老师都会喜欢好孩子，而格雷格就是老师们眼中的好学生，好学生能比一般的孩子享受更多好的待遇，得到老师的宠爱。一开始，我以为哈蒙老师是喜欢托德这个学生的，在托德出现在英语拼写比赛上之后，他开始厌恶托德。大概是因为托德差点破坏让格雷格得第一的结果。托德是成绩优秀的学生，却不是好学生，所以他得不到老师们的欢心。虽然，我们看到了科奈儿夫人和哈蒙老师的不公平行为。但这个社会好像就是这样的吧。不管在什么时代，老师都喜欢好学生。
也许每一个坏孩子都希望得到别人的赞扬、肯定和关心。托德的母亲给他的爱并不多，而托德其实渴望母亲的爱，所以当托德的母亲轻轻的喊他一句，“孩子。”都能让托德的内心瞬间温暖起来。而在生活中，幼小的我们不曾经也渴望过父母能肯定自己、表扬自己吗？至少，我记得小时候的自己就特别想要得到爸妈的疼爱和赞扬。
在这个故事中，一开始我们看到的是一个坏小孩在接受他的惩罚，但我们也同时看到其他人的一些恶劣行为。比如，格雷格未经许可使用学校的摄影机，哈蒙老师包庇格雷格把摄影机带出校外的行为，凯伦敲诈别人的钱……
别人的恶劣，其实正好给自己提了个醒。做一个无心无愧的自己，我相信未来的托德一定是一个好学生。我也相信善良的人们一定会有好的结局。
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