音乐不一定要“听懂”
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音乐不一定要“听懂”
音乐怎么听?如何走出音乐审美的误区,了解音乐艺术的本质,体验艺术的魅力?昨天下午,曾任中央音乐学院副院长,著名音乐美学、音乐心理学、教育学家周海宏做客扬州讲坛,用生动通俗、深入简出、妙趣横生的解说阐释音乐美学的原理,带领观众走进音乐的世界,讨论艺术在人类生活中的意义。
“我想很多人都会有一个困惑,就是有些音乐我听不懂。”讲座伊始,周海宏从“听不懂”讲起,并分享了自己的故事。
“我从小是学钢琴的,当时学了一首曲子叫做《春江花月夜》。父亲来问我:‘你给我讲讲,这首《春江花月夜》里,哪个地方表现的是春、江、花、月、夜?’结果我答不出来,还被父亲调侃到:‘只听过对牛弹琴,原来牛也会弹琴’。”
周海宏幽默的语言引得观众哈哈大笑,也引发思考:音乐为什么这么难懂?
“声音有两个基本属性:它没有视觉性,所以不能直接传达视觉形象;声音是一种符号,没有语义性,不能直接传达思想概念。”周海宏说,音乐是听觉艺术,音乐不一定要听出明确的概念型视觉性内容,也不一定非要用文学化、美术化的内容去解说音乐。“闭上眼睛,打开耳朵,享受音乐之美,别想‘懂’‘不懂’的事。”
而说起艺术在人类生活中的意义,就要说到审美教育的目的,这是一个关于幸福与成功的话题。
周海宏提出,为什么有人物质生活水平提升了,却感受不到幸福指数的同步提升?周海宏说,人有感性和理性两大思维领域,理性是科学,这是用来征服世界的,感性是艺术,这是用来美化世界的。“一个人体验幸福,是需要感性素质的,感性素质低的人对周围的环境没有要求,也不会享受生活。我们需要征服世界,但是美化世界更重要。”
“艺术让世界更美好,回顾人类的历史,中国的山水画、唐三彩,都是美的创造。”在周海宏看来,人类历史的进程,就是创造美的历史。
音乐则是改善听觉环境的艺术,提高听觉的幸福指数很重要。因为,音乐是情绪管理,精神减压的最佳手段。而审美教育的关键期在童年,同时,每个孩子在成长阶段都要接受充分的音乐审美教育。
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