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诗歌创作的心得---主题篇

2015-10-08 Samanthanut

   主题是诗歌的外表,主题要表现的思想是诗歌的内涵。是诗人在内心急于渲染的内容,歌颂
 
已经发生的事实中间隐含着的内在价值,即人生价值观。 
    
    诗歌的主题要靠诗歌作者精心选择,并通过立意来确立主题的轻重环节。 大主题里包含着小
 
主题,犹如散文里的分段分层,每段有其段落大意,每层有层次意思。上下层次有承上启下。这
 
些层次能够在诗稿里给读者呈现出象照相机拍摄像片一样,象摄像机拍摄电影一样,展现在读者
 
的眼前,清晰可见。让读者在这个像里身临其境,感受到诗稿里的画面就犹如摆在他(她)的面
 
前。 “像”能够清晰告诉读者,诗人在想什么、在说什么,可以使读者置身于诗人描绘的意境之
 
中,与诗人一起感受诗歌里的情感,共同表达诗歌要渲染的立场和观点。让读者在读罢此诗之时
 
,可以回味审视诗人的立场和观点(主题)是否与自己一致。如果产生共鸣,诗歌作品就算在这
 
个读者的心里成功。 
    
    爱情是诗歌里最常见的主题,范围宽阔,内容众多,形形色色,是最永恒的主题。爱情不光
 
是歌颂男女情爱,应该理解成为广义的爱情,可以用来歌颂祖国、人民、中国共产党、和平等等
 
。 
    
    诗歌的选择主题,有非常妙的技巧。选什么样的主题,涉及的范围,需要证明主题的立场、
 
观点的正确的素材等,诗歌作者需要这样的技巧。这个技巧就是作者的思维敏锐能力,知识的渊
 
博与否,还有就是对要歌颂的主题的激情。 诗歌的主题选择这个问题,非常重要! 
    
   法国诗人若望.德.拉封丹(Jean de La Fontaine1621年7月8日生----1695年4月13日逝世于巴
 
黎)的《狼和羔羊》的主题是:强者的理由总归是有道理的。他在诗中描述了一只狼与一只羔羊
 
的故事。狼要想吃羔羊,硬要说羔羊“谁叫你大胆把我的水弄脏?抒发了作者对狼毫不讲道理的
 
残忍的本性的憎恨,对弱小的羔羊的同情。同情羔羊的悲惨遭遇的同时,鞭打了当时法国社会的
 
社会本质。抒发了一个永恒的真理:强者的理由总归是最有道理的!!! 让我们就来举个实例。 
 
狼和羔羊 在一条清澈的溪旁,一只羔羊正在饮水。/ 忽来一只饿狼,/ 出外碰碰机会,/ 饥饿把
 
它带到这个地方。/ “谁叫你大胆来把我的谁弄脏?”/ 狂怒的野兽这样讲,/ “你这样轻举妄
 
动讲受到惩罚。”/ “大王,”那只羔羊这样回道,/ 我求你陛下不要这样大发雷霆;/ 但愿陛下
 
看过分明,/ 我饮水的这处河流是在下首,/ 离你有二十步之遥,/ 正因为如此,所以我,无论
 
怎样,/ 不会把你的谁弄脏。”“你弄脏了,”/ 这残暴的野兽答道,/ “我还知道,去年你还
 
诽谤过我。”/ “怎么可能,去年我还没有生出来,”/ 那羔羊说,正在我在还吃奶。”/ 不是
 
你就是你哥哥”/ “我没有哥哥”。“总是你一家人,”/ 因为你们不饶人,/ 你们,还有狗、
 
牧人。/ 听人讲,此仇必须要报。”/ 狼把它衔到森林里,/ 深僻之处,把它吃掉,/ 一点不讲
 
什么客气。 
    
    我国诗歌前辈公刘先生的《五月一日的晚上》,主题是赞美五一节北京天安门前的狂欢夜。
 
在诗中描写了焰火、灯山、狂歌等的盛况,抒发了自己欢乐的豪情。 天安门前,焰火象一千只孔
 
雀, 空中是朵朵云烟,地上是人山灯海, 数不尽的衣衫发辫, 被歌声吹得团团旋转。 半个世
 
界站在阳台上观看, 中国在笑!中国在舞!中国在狂欢! 羡慕吧,生活多么好,多么令人爱恋
 
, 为了享受这一夜,我们战斗了一生! 
    
    还有艾青老前辈的诗歌《吹号者》,主题是;吹号者的命运是悲苦的,当他用自己的呼吸摩
 
擦号角的铜皮,使号角发出的声响的时候,常常有细到看不见血丝,随着号声的飞出,一群灰色
 
的勇士和吹号者,威胁着敌人向前移动。 《吹号者》是艾青三十年代写下的一首抒情叙事长诗。 
 
我们看到,他们的主题非常明确,通过看到的标题就可以知道主题了。大多数诗歌通过看标题,
 
可以知道作者要写的主题,知道作者要渲染的思想内涵。所以,标题可以帮助读者了解作者的主
 
题。 但是有的诗歌,看了标题暂时还不知道主题,要读完整个诗歌以后,在读者回味诗歌的“意
 
、景、情、像”以后,慢慢体会作者抒发的主题。才发现这里所标明的诗歌的标题仍然可以帮助
 
读者了解作者选择的主题。 
    
    还有一种“无题”诗歌,这是诗歌主题的艺术表现。无题中见有主题。作者清楚自己要抒发
 
的主题,不言而喻。 无题诗要读者通过读完诗歌以后,感悟其中的内涵思想,达到与作者共鸣,
 
知道作者的主题思想。其实是有题的。 无题诗完全可以标明题目,以显示主题。那么,这样的诗
 
就会失去“无题”诗的奇妙之味-------可以引导读者的好奇神往。 
    
    主题具有外表性,应该一目了然。要证明主题同样一目了然。 只要一个人有正确的思维,有
 
一口流利的口才,就能够明白告诉对方他要表达的意思--主题。如果他说的话东拉西扯,你就会
 
去打断他,问他在说什么。甚至要给他指出他的话没有逻辑关系,是“跳跃思维”,没有正常的
 
思维规律。口才,是人的思维能力和语言能力的结合,那怕是一个人没有读过一天书,都具有一
 
定的口才。也就是说人人都应该有能力把话说清楚,一字一句。 
    
   
    主题一定要表明作者所抒发的某种思想,这种思想是作者的思想内涵。通过诗歌的写作,和
 
诗歌里的思想内涵统一,成为了诗歌的主题思想。这个主题思想与读者的思想内涵在读者阅读诗
 
歌的同时,发生共振,产生共鸣,使读者读了这首诗歌以后还会回过头去再读,再去品味,甚至
 
终身不忘。有些诗句成为了他生命中的“千古名句”。正因为有了这样的“千古名句”,才有流
 
传世代的,得到社会广泛承认和传颂的名篇名句。 
    
    朦胧诗是现代诗盛行的奇葩,我认为是最不好把握的。朦胧中要体现诗歌的所有要素,难。 
 
朦胧诗最重要的是“像”难成,空间逻辑关系准确,纵横交错无断层,是非常难的。但不乏有优
 
秀的朦胧诗。卞之琳的的《断章》是一首非常漂亮的朦胧诗。 “你站在桥上看风景,/ 看风景的
 
人在楼上看你。/ 明月装饰了你的窗子,/ 你装饰了别人的梦。” 我们可以看到这首诗意境是宽
 
阔的空间,空间里有桥,桥下有水的幻象,有江南水乡的幻景。我为什么说这里有可能是“幻”
 
呢?因为有桥不一定有水,这是一个逻辑。回过头来继续我们的幻象,有人在楼上看你。清晰的
 
景像。到了夜晚,你窗含明月,醉梦其中。在白天,那在楼上看你的的人也醉入其梦,因为你的
 
美丽气质已经装饰了看你的人的记忆。 我们不难看出,成像是多么的重要。 
    
    有一位叫水草的作者写了一组《草语轻吟》的朦朦诗,我非常喜欢这组诗,认为她的诗成功
 
的关键是以像成诗,诗句表意,收放恰当。我们来看看其中的一首诗《湖边草》。 “守在岸上/ 
 
与湖相依/ 疏风斜影/ 宁静深远/ 读日出东山/ 看夕阳西下/ 微风吹拂/ 湖笑出几道皱褶/ 草在
 
湖心/ 灿然如梦/ 坚持/ 与湖站成一道风景” 这首诗共十一行,一气呵形,没有分节(片)。以
 
“顺”为开篇,空间由湖边向湖心推展,再回到湖边,以像成诗。“坚持/ 与湖站成一道风景/ 
 
”紧紧与开篇“守在岸上”呼应,“与湖站成一道风景”点出了这首小诗的主题---对湖边草的赞
 
美,读日出东山,看夕阳西下,灿然如梦。十一行诗句有十行成像,“宁静深远”虽然没有成像
 
,可以引起读者的遐想。“读日出东山,看夕阳西下”展现了湖边草一天的艰辛与潇洒。“坚持
 
,与湖站成一道风景,”是作者表现主题思想的内涵,是作者对这一事物的价值观的展现,是此
 
诗立意的目的。 
    我们生活在自然界和社会中,在某一时刻,在一定的空间里,某一事物只要富有诗意,我们
 
都可以用诗歌来表达感情,成为诗歌的主题。万事万物,茫茫宇宙,我们亲身经历的或者是感受
 
到的,是看见的或者是从朋友、亲人那里听来的,只要有情感,需要抒发,有寓意,可以启发这
 
件事情参与以外的人,刺激他们的感情,产生共鸣,起到歌颂、宣扬、或者警示的作用,都可以
 
写成为诗歌。
    
    然而,任何事物的表象是靠人去接触的,必须有人的参与。 不论是思想的形成,感情的激发
 
,或者是故事的发生,离不了人的参与,离不了与人接触。这样,人就会有轻重、主次之分,就
 
有了诗歌主题的大小之分。爱国、爱人民是大主题。相对来说,山水、爱情等是小主题。一般来
 
说,描写小小瞬间的的影像(印象)是小主题了。描写小主题的印象不好掌握,不容易抓住,要
 
表现其内在的思想内涵,很不容易。有些这样的诗歌,往往成为了口号诗歌,没有内在的价值。 
    
    主题的选择要看作者所处的环境、知识、教养、思想、情趣、爱好和所在的时间和生活、生
 
存的范围,这里就有一个诗歌产生的时代背景。往往我们要留下诗歌的写作日期,就是要证明自
 
己写作的时代背景。
    
    每首诗歌有它特定的时间范围,在一定的空间里抒发情感,我称之为“相对的历史主题”。
 
在相对的历史主题里往往可以产生一些永恒的大主题。有许多的名篇与名句可以证明这一点。 选
 
什么样的主题进入自己的诗歌,还要看作者的世界观,看作者对事物的认识。是对实际生活中对
 
某种事物表象的灵感感应是否敏锐,而且透过现象看到事物的本质。这样写出来的诗歌就有感情
 
,而且是真实的,没有半点虚构,才能感人(当然文字功夫是不可缺少的),才能与读者产生共
 
振,这就是我们常说的“灵感”。是自己眼睛看到的,亲身经历的,通过他人的描述,自己有“
 
切痛”之感,非宣扬抒发不可。目睹他物,感知心灵,再感知他人,难忘!经常说耿耿于怀,就
 
是这个道理。
    
    选择出来的主题应该从实际出发。在观察事物中多想,什么是事,什么是物,什么是事物呈
 
现的像,是否是自己亲身感受(包括经历的和没有经历的)到的。如果是,要看看自己是否会耿
 
耿于怀,印象深刻,就会有前面说的不写就有遗憾。一与朋友说起,就有说不完的话,激动不已
 
。而且这些事物对社会又有寓意,有积极向上的作用,那你和我就写吧!写出自己的思想内涵! 
 
有一个特别重要的问题,就是诗歌的主题思想会不会存在一定的某种缺陷,是不是能够弥补,是
 
否会被人误解,而且这样的主题是否别人已经写过,是不是非要写不可,如果不写,会对你有遗
 
憾吗? 
    
    诗歌的写作还有一个关键的问题是诗歌的结尾,很好的结尾可以起到点金作用,这个问题要
 
每个作者在写作过程中慢慢领会,和对所写的诗歌的情感真挚程度,还有诗歌里的承上启下的掌
 
握。看来结尾是寥寥几句,应该是非常重要的。《五月一日的夜晚》的最后两行诗句就是全诗主
 
题,是作者要抒发的情怀,没有这结尾的两句,这首诗就没有了意义。 好的结尾可以点明主题,
 
表达思想与情感。 

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