中国家长心中百科比文学有用

2015-07-09 安抚一啊 

看到近期的童书畅销榜，我不由自主地想起欧·亨利的一个短篇故事：两个去西部拓荒的年轻人同时追求一个寡妇，谈恋爱就得谈嘛，一个用百科书当后援团，另一个用诗歌《鲁拜集》当开路先锋，结果呢？实用的百科知识打败了浪漫的诗歌，赢得美人欢心。在拓荒时代，知识远比诗歌性感；在今日中国家长心中，百科远比文学有用。在上面畅销榜中，《dk儿童百科全书》和《我的第一套百科全书》是标签明晰的百科，而《写给儿童的中国历史》《地图（人文版）》《神奇校车·图画书版（全11册）》也可以说是百科的变形。

为什么百科类图书占据童书畅销榜？结合我自己的阅读体验和在几个亲子阅读群的不完全抽样调查，蠡测如下：

一、实用

童书的消费者是谁？童书说是给儿童看，掏腰包的其实是家长。开明一点的家长，也许会让孩子选择一下：你要这本百科还是要那本百科？要这本怎么盖房子的还是要那本怎么造汽车的？不怕贵，就怕没用。在一般家长心中，漫画、搞笑、包括校园小说，都属于消遣、可有可无一类。但是百科就不同了，近则在考试中拿高分，远则在高考或者留学时有点特长。就算想移民，数理化人才也比文史哲机会大呢。中国人对博学始终有一种崇敬，古时候形容一个人学问大，那都是什么词“学富五车”、“车载斗量”，一本百科给家长以特别瓷实的安全感。买到的不只是书，而是知识是未来！虽说现在网络发达，内事不决问百度，外事不决问知乎，但是网络上“精华与糟粕齐飞”，还是书里“知识共权威一色”。另外，家长潜意识里有一种“上网是冲浪玩，看书才是学习”的看法，所以接力出版社的透明胶片系列，书籍卖得很好，app下载就寥寥了。

二、实惠

不管怎么宣传说童书适合0-99岁，事实上大部分的图画书有很强的年龄性，除了极少数特有艺术气质的家长，绝大部分家长不可能容忍孩子上小学了还看无字书。一本绘本或者小说，在书店翻翻就得了，真要几十块钱搬回家，家长心里还真有点打鼓。但是，百科就不同了，一套动辄几十本，几百块钱平均到每一本还是很划算的。更重要的是，这书今天翻翻，明天还可以翻翻。很多的百科图书会附带教孩子做科学小实验，边玩边学，上外面辅导班玩个肥皂泡还得一百块钱呢——买本书太超值了。一个再不喜欢小说的家长，也至少会给孩子买一本百科图书；而送礼的时候，来一套《dk儿童百科全书》也显得高端大气上档次不是？

三、天才错觉

每个智力正常的孩子都有一个博物阶段，会在某一个成长阶段疯狂收集石头啦、车牌啦，虫子啦、叶子啦，对自己的嗜好过目不忘、张嘴就来。确实让家长产生一种错觉：我孩子是个天才！可不能耽误了！家长多半也不知道怎么引导。喜欢恐龙百科？买买买！喜欢自然百科？买买买！买书可比模型便宜多了。过段时间，孩子的兴趣点转移了，家长一边骂着糟蹋钱，一边急着买其他的百科。现在不是流行多元智能吗？本来是为了让家长放松，认识到自己孩子的不同，完啦家长更晕菜了，哪一个智能都不能耽误啊，买买买，一套百科十几本，天文地理文史哲都别落下。

四、人文引导实用

在我接触到的一些对百科图书比较有研究的家长，会专门提到，他们喜欢的百科图书强调了人文精神，并体现了新的教育理念。比如最近被一批人文学者赞叹为“惊艳”的《地图（人文版）》，通过手绘地图的方式展示世界各地的自然景观和人文特色。以前的百科站在一个俯视的角度，但是现在的百科更强调互动性，有动手，有思考，有从生活中引出的问题，还有开放性的答案。比如《写给儿童的中国历史》通过多元化观点的叙述，启发孩子以多元角度看历史、思考历史；《神奇校车·图画书版》是用一个古怪老师和孩子们一起探险的方式讲述百科知识。这都是和读者的平等交流，而不是正襟危坐听讲座。

回到开头讲的那个故事，一次火灾中，追求者为了拯救昏厥的寡妇，查阅百科，惊慌中看串了行，不料歪打正着，寡妇醒来后，继续躺在追求者的怀里，说这是最有用的方法。在我看来，相比起选择什么百科书籍，更重要的是，让孩子坐在家长怀里，一起读书一起分享。

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