老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注

2016-03-21 audioapp 

现代文学家老舍先生，生平与诺贝尔文学奖失之交臂，莫过于老舍先生人生的一大遗憾。老舍生前共孕育了三个子女，无论女儿还是儿子，都或大或小的取得了不错的成就。究竟一大文豪有什么过人的育儿方法呢？下面就让我们来看看老舍先生的育儿八章。

木匠说

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　1942年8月，老舍先生曾写过一篇叫做《艺术与木匠》的文章，其中有这么一段：“我有三个小孩，除非他们自己愿意，而且极肯努力，作文艺写家，我决不鼓励他们；因为我看他们作木匠、瓦匠，或作写家，是同样有意义的，没有高低贵贱之别。”

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　这是一种反传统的教育思想。第一，干文艺并不比当木匠高贵；第二，干文艺比作木匠还更艰苦；第三，干文艺更需要一些基础，诸如文字要写得通顺，要有生活底子，还应至少学会一种外国语。

不必非入大学不可

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　这倒不是说，他自己没有上过大学就不主张别人上大学。他说的是“不必非入大学不可”，是一种反对“唯有读书高”的思想。这也是一种反传统的教育思想。

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　老舍先生在给妻子的一封信里谈到对孩子们的希望时写到：“我想，他们能粗识几个字，会点加减法，知道一点历史，便已够了，只要身体强壮，将来能学一份手艺，即可谋生，不必非入大学不可。

儿童宜多玩耍

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　老舍先生特别珍视儿童的天真，认为这是天下最可贵的，万万不可扼杀之。谈到自己第二个女儿小雨，他说：“至于小雨，更宜多玩耍，不可教她识字；她才刚4岁呀！”

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　老舍先生主张维护儿童天真活泼的天性，不可强求，更不可处处约束。老舍先生最害怕看见“小大人”、“小老头”和“少年老成”，一看见小孩穿上小马褂，一举一动全像大人，便想落泪。

不以儿童为玩物

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　老舍先生说：“每当摩登夫妇，教三四岁小孩识字号，客来则表演一番，是以儿童为玩物，而忘了儿童的身心教育甚慢，不可助长也。”其错误在于：是以大人为中心，而不是以孩子为中心。

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　这其实是为了满足大人的虚荣，而不是真正为了孩子的发育，一句话，是以儿童为玩物；其次方法不当，往往超越了儿童身心发育的实际水平，违反自然规律，成为拔苗助长。

尊重自己的孩子

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　老舍先生提倡对待儿童必须有平等的态度，主张尊重儿童像对待好朋友一样。在这方面他是身体力行的。对中学生，他以姓名相称，不再叫小名，表示尊重；会主动伸出手，行握手礼，以视平等。

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　孩子们送小礼物给他，他必定当场回赠，一时找不到合适的礼品，就毫不迟疑地把自己的皮手套、衣服、皮鞋回赠出去，或者把自己的作品送上，还要签名。两倍地甚至十倍地报答对方的好意。

崇尚大自然

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　老舍先生曾领着小学生们去中央公园向花鞠躬。他说，花儿、植物都应该受到尊重，要以一种虔诚的态度对待它们。他不让小孩子用笼子养鸟，说应该让它们自由地飞。他爱把矿物标本送给孩子们，以为这既有趣又有益，是极有价值的礼品。

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　老舍先生更喜欢乡下孩子。虽然，他们穷，甚至脏，可是他们纯朴、忠诚、讲义气，人格高尚，而且知识广博。懂得大自然的许多奥妙。他希望孩子们尽量贴近大自然。

鼓励创造

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　老舍先生喜欢看儿童写大字，而且把它当做是一大乐趣。“倒画逆推，信意创作，兴之所至，加减笔画，前无古人，自成一家，至指黑眉重，墨点满身，亦且淋漓之致。”

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　这是他对孩子们的描述，推崇孩子们的这种创造性。人类应该把自己最美好的东西即人类的智慧献给儿童。老舍先生用自己的实践再一次说明了这一点。这件事本身，便是一份遗产。

用自己的知识和得知识

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　老舍先生早年在《赵子曰》和《二马》两部长篇小说里猛烈地批判了当时的一些大学生，认为他们一是脑子里没有国家观念，只想自己作官，二是虚度年华，不好好用功，没有真本事。

老舍先生主张反传统教育思想育儿八法引关注　　他说：“好歹活着的态度是最贱，最没出息的态度，是人类的羞耻！”还说：“新青年最高的目的是为国家社会做点事。为国家死是在中国史上加上极光明的一页！”

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