弹起我心爱的吉他

 在常德吉他园地，说起邵劲松，几乎无人不知。大家说，他不仅是一位吉他高手，还是一位吉他老师。10年来，他精心栽培了近3000名吉他学子。

  吉他是一门古老的弹拨乐器，一般为六根弦，又称“六弦琴”。它音色独特，携带方便，价位适中，为众多音乐爱好者所衷爱，古典吉他更与钢琴、小提琴并列为世界三大乐器。近年来，吉他在中国广泛流行起来，越来越多的人走进吉他园地，领略音乐的魅力。邵劲松就是这样一位走近吉他，爱上吉他的人。

  还在临澧县合口镇申鸣中学读书时，邵劲松在教数学的李老师家中看到一把古典吉他，很是好奇。李老师见他喜欢，便教他弹唱起来，他被这美妙的音乐陶醉了。

  1994年，邵劲松考入湖南机电工程学校，大一期间，他便是学校学生会成员。学生会一位学长热爱吉他，经常拿出一把破吉他自弹自唱，邵劲松便也跟着他学。临近毕业，学长将这把音箱已破、旋纽丢失的吉他转交给邵劲松，说：“这把吉他已经有10多年的历史了，据说是以前的一位学长花了18元在常德中心商场买的。破是破了些，但还是可以用的，你拿它练练手吧。”

  吉他虽已破旧不已，但邵劲松却把它当成了一个宝，他用透明胶小心翼翼地将破损处粘好，弹拨间，音色仍好。从此，一有空闲，他便带上吉他，与另外一位喜爱吉他的怀化籍校友一道切磋练习。白天，他们随便找个空地弹奏；晚上，宿舍9时便停电，他们躲进操场地下室，点燃蜡烛，在这一束微弱的光芒下如痴如醉，直至晚11时。

  为了演奏更出色，邵劲松不惜花费大半个月的生活费，买了一套3本的吉他学习录像带。没有录像机，他们找一位老师借，看一遍后就将内容熟记于心，反复练习。一次，因常年失修，吉他断了一根琴弦，没有多的钱买弦，二人竟用五根弦弹奏了一周，可见，他们对音乐的痴迷不浅。

  毕业后，邵劲松曾在深圳一家酒吧做调酒师，他有幸接触了前来驻唱的一个菲律宾乐队，向他们学习吉他演奏，进步很大。他自己也开始跑场演出，每天2至3场，每场半小时，他自弹自唱的民谣歌曲、外国歌曲颇受欢迎。

  在异乡漂泊，找不到家的感觉。2001年，邵劲松回到久违的家乡常德。他对音乐的热爱仍不减，又拜当地吉他手邵建勇为师，学习电吉他，提升自己。

  有了好的技艺，不能独自欣赏，邵劲松决定与人合伙办吉他音乐培训机构。为让更多人懂得吉他的魅力，他经常只身前往湖南文理学院，开展免费教学吉他活动。慢慢地，一传十，十传百，越来越多的学生喜欢上了这个易学好听的乐器。每周末，不论刮风下雨，邵劲松总要背上吉他，搭公交车走进校园，与四五十名学生一起探讨吉他的奥妙。三年时间，在他的传授下，数百名学子与吉他结下深厚情谊，校园音乐文化氛围日渐浓郁。

  邵劲松鼓励学子们到街头巷尾弹唱，锻炼自我。渐渐的，校园外也有不少民众喜欢上了吉他，愿意学吉他，吉他在常德开始走上了平民化之路。

  在教学过程中，邵劲松越来越意识到一个重要的难题：除了层出不穷的曲谱集外，国内一直没有一本适宜的、可供爱好者们学习的民谣吉他教材。吉他弹法多而杂，经常是，这个老师这样教，那个老师那样教，没有系统与规范，学生接受的也是一些零散的知识。参差不齐的教学，成为学生追求进步的重重障碍。

  一种使命感在邵劲松的心中涌起。2004年起，邵劲松开始着手编教材。他向国内吉他名家请教，又根据自己多年教学经验，结合本土学生实际，编写了一套5册教材。翻开一本本图文并茂，解说详细的教材，学子们感觉学得更轻松了；教材由易至难，循序渐进，渗入多种乐理知识，将各类民谣吉他弹奏技巧一一道来，全面而系统，吉他老师们也顿减教学的压力。