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因为诗歌,我们的青春飞扬

2014-12-16 Fobap

在诗行中绽放青春热情

  福建师范大学传播学院研究生方力用一首《远秋》,表达她的悲秋情绪。“这首诗是我一个多月前,在师大旗山校区,看到荷花竞相开放,禁不住有感而发。”方力告诉记者,她高中时就开始写诗,顾城和海子的诗基本上都读过。写诗现在成了她生活的一部分,但她写诗并不是为了发表,而是想用诗歌把生活中美的痕迹留下来。

  福州职业技术学院林崇英的诗作《癌》,得到了三位点评老师的一致好评。“这首诗让我们看到了年轻人身上的丰富性和现代性,在诗歌题材上有突破,她选择了一个沉重的有挑战的题材。语言松弛,有飞起来的感觉。”对诗歌写作一向要求严格的女诗人巫昂也毫不吝啬地给出了赞许。

  “有一次听朋友说,***妈得了癌症,非常难过,在与她的深入交流中,就有了这首诗。创作时我把自己想象成她,只有这样才有真挚的感情。”林崇英说,诗歌要表现现实重大题材,大学生就应该眼睛向下看,脚步往下走。

  “诚实是诗歌里的第一法则。生活当中最真实的东西,就是年轻人要写的东西。”巫昂道出了她对诗歌的理解。

  交流会上,主办方依据诗歌的主题,分成《季节的花朵》《黑夜的探索》《城市的土地》《人间的真情》《年轻的思绪》五个篇章,大学生诗人依次上台朗诵。《半开白菊》《河对岸的村子》《偶像》《窗里窗外》……这些“90后”用他们略显稚嫩的诗笔,略微青涩的诗意,记录青春的印记,记录成长的所思。

  诗歌创作急不得

  虽然从专业的角度看,这群大学生创作的诗还略显稚嫩和青涩。但在张柠看来,稚嫩是说诗意上比较稚嫩,从情感上说,不一定稚嫩,而且还很真诚。这是两个层面,应该要分开。“年轻诗人从稚嫩到成熟总有一个过程,首先要肯定他们写诗的热情,进而培养他们的审美趣味,引导他们更专业一些。”

  吕约把写诗比作是小鸟学飞翔。“初学写诗,每个人都很幼稚,就像小鸟学飞,开始也许会掉下来,但是再飞,可能就飞起来了。”吕约特别提到,诗歌的首要功能是自我表达,要把最真实的一面展示出来。起步阶段,驾驭语言比较困难,这离不开艰苦的训练。平时可以多搞一些小规模的诗歌朗诵会,相互探讨,相互学习。

  那么,诗歌创作到底可不可以学?有没有一些传授的可能性?“西方人认为诗歌是有技术可传授的,而中国诗人大部分是自学成长的。原创文学的东西非常困难,唯有多用心感受和领略大师的作品,再结合自己的经验进行创作,才会有意想不到的收获。”巫昂指出,对老师而言,教授诗歌应该是最难的事情。在平时的教学中,她会经常给刚学写诗的学生修改作品,这样可以帮助其避免所谓的陈词滥调和不恰当的表达。当场,巫昂就选择了同学们创作的一首诗,给大家上了一堂小型示范课。

  成熟的诗人正向我们走来

  在经历过上世纪80年代轰轰烈烈的诗歌浪潮后,诗歌的阅读和写作渐成寂寞的行为,有人感叹诗歌在衰落,有人感叹诗歌创作门槛在降低,甚至发出“诗歌是否离我们远去”的质疑。榕城学子则用他们热情的诗作和真挚的朗诵告诉我们,诗歌并未远去。

  据主办方介绍,本次活动消息发出后,钟声、长风、五彩石等30多个来自榕城各高校的文学社积极响应,半个月内就收到700多首原创诗歌作品。因为不可能让报名诗作全部上台展示,主办方不得不组织诗人、诗评家阅读这些作品,先海选一遍,有200多首诗进入专家复评,最终有50首诗亮相交流会。

  “每个人都有写诗的冲动和写诗的表达力,写诗是人的精神要求里一个天然的要求。因此,不是说他是诗人我不是,问题在于他是否够标准、够经典。我们迷恋诗歌,讨论诗歌,把诗歌融入教育体系当中,不是为了怀古,也不是为了功利的背诵,而是为了唤醒身体中对于美、对于韵律的天分,为了回归诗歌千百年的抒情传统。”张柠说,他的很多学生都在写诗,从来没有觉得诗歌离我们远去。

  巫昂今年40岁,但周围的朋友都说她看起来比实际年龄要年轻,她笑言这和她一直保持写诗的习惯有关。“今天还有这么多年轻人在写诗,我感到非常惊讶,希望大家能坚持到80岁。”


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